ENSEÑAR Y APRENDER CON EL CORAZÓN
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Especialización Docente de Nivel Superior en Educación Maternal
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Seminario final.
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Autora: Valeria Di Michele
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Palabras claves: acompañamiento, crianza compartida, significatividad, educación
integral, autonomía.
En la narrativa quiero expresar que la tarea
docente en los primeros años de vida es primordial, no solo se enseña, sino que
se acompaña, contiene, cuida, poniendo el corazón y vocación en cada propuesta,
dejando una huella que dará significatividad en su vida.
Violante dice: Enseñar en el Nivel Inicial es
dar conocimiento y afecto, confianza, calidez, ternura, cuidado; es acunar desde los primeros años con “brazos firmes pero
abiertos” que ofrezcan seguridad y posibilidad de autonomía; es alertar
sobre los peligros, es mostrar el mundo y cómo andar en él, es saber
retirarse cuando el bebé y el niño manifiestan que pueden resolver
por sí solo.
También se hablará de la importancia del trabajo en
equipo y formar un vínculo entre la institución y familia, para brindar una
educación integral, lograr una placentera crianza compartida, su autonomía, el desarrollo
de sus habilidades y emocionales.
Las relaciones que se
establecen entre familias e instituciones evidencian vínculos, discursos, con
encuentros y desencuentros. integrar a los padres, y a otros adultos
significativos, en el marco de un trabajo conjunto y colaborativo que considere
las responsabilidades propias de cada microcontexto, favorece la coherencia
entre el hogar y las propuestas de atención, y permite sumar esfuerzos en
beneficio de los niños (Oller, 2008).
BIBLIOGRAFÍA:
-Instituto de Educación Superior N° 9-001 (2022). Clase n°4 Los sujetos de la educación maternal y los adultos que acompañan: docentes, familias y comunidad. Módulo el sujeto que aprende en la educación maternal. Especialización Docente de Nivel Superior en Educación Maternal. Mendoza. D.G.E. Recuperado de https://ens9001-infd.mendoza.edu.ar/aula/index.cgi?id_curso=493
-MEN, EXPERIENCIAS DE EDUCACIÓN Y CUIDADO PARA LA PRIMERA INFANCIA, Temas de 0 a 3 años. Buenos Aires, 2013 http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL006532.pdf

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